Despre EDUIURIS

Proiect inițiat și susținut de Asociația VeDemJust. Scopul nostru: educarea juridică a copiilor și tinerilor. Efecte: cunoașterea legii, schimbarea atitudinii față de norme și scăderea infracționalității juvenile.

Social Media

Constitu-Ce? Constituția pe înțelesul tău

 

Constituția nu este doar pentru adulți. Este și pentru tine.

„Constitu-CE?” este un proiect de educație constituțională destinat liceenilor, creat pentru a explica Constituția pe înțelesul adolescenților și dezvoltat de VeDem Just împreună cu tineri care vor să înțeleagă cum se aplică drepturile și libertățile fundamentale în viața de zi cu zi.

Pornim de la întrebări reale, situații concrete și dialog: de la libertatea de exprimare și viața privată până la egalitate, responsabilitate și limitele exercitării drepturilor.

Constituția nu este un text îndepărtat de viața de zi cu zi. Ea stabilește cum sunt protejate libertatea, demnitatea, viața privată și egalitatea și în ce condiții pot fi restrânse anumite drepturi.

Constituția răspunde și întrebărilor tale

• Poate școala să îmi verifice telefonul?
• Am voie să critic o autoritate publică?
• Ce înseamnă că toți cetățenii sunt egali în fața legii?
• Poate fi restrâns un drept fundamental?

Prin „Constitu-CE?” pornim de la asemenea situații pentru a identifica articolul relevant, a-l explica într-un limbaj accesibil și a înțelege cum pot fi exercitate drepturile în mod responsabil.

Această pagină va reuni treptat materialele campaniei, ghidul digital, videoclipurile, activitățile Legal Lab și informațiile despre concurs.

Afișul proiectului Constitu-CE? – Constituția pe înțelesul tău, proiect destinat elevilor de liceu

Joacă Constitu-Ce?

22 de situații inspirate din viața adolescenților. Analizează, alege și descoperă explicația juridică alături de Lexi. Episoadele se deblochează pe măsură ce progresezi.

Joacă Constitu-Ce?

Poți juca pe telefon, tabletă sau calculator, fără cont. Progresul se păstrează în browserul dispozitivului folosit.

Pentru profesori: raportarea activităților

După desfășurarea unei activități din proiect, transmiteți rezultatele și observațiile prin formularul de raportare. Pentru campania „Constituția în 22 de zile”, puteți raporta începutul, parcursul și finalul activităților.

Completează raportul de activitate

De ce este necesar proiectul?

Proiectul pornește de la un chestionar la care au răspuns 112 adolescenți din mediul urban și rural.

Rezultatele evidențiază un contrast clar: deși cei mai mulți dintre respondenți nu au citit Constituția, interesul pentru drepturi și obligații este ridicat, iar aproape toți consideră important ca tinerii să cunoască legea fundamentală. Aceste răspunsuri au stat la baza celor șase componente ale proiectului „Constitu-Ce?”, concepute pentru a apropia Constituția de experiențele reale ale adolescenților.

Ce cuprinde proiectul?

„Constitu-CE?” reunește șase direcții educaționale prin care Constituția României este apropiată de întrebările, experiențele și limbajul adolescenților.

Constituția în 22 de zile

Campania aduce Constituția în spațiul școlii printr-o serie de 22 de întrebări inspirate din situații reale ale adolescenților.

Fiecare material va cuprinde:

• o întrebare relevantă pentru viața de zi cu zi;
• o situație concretă și un răspuns explicat accesibil;
• articolul corespunzător din Constituția României;
• un cod QR către informații și resurse suplimentare.

Afișele vor fi publicate și distribuite treptat în școlile participante. Ele vor putea fi folosite atât individual de către elevi, cât și ca punct de pornire pentru discuții și activități la clasă.

Scopul campaniei este ca adolescenții să recunoască legătura dintre Constituție, drepturile lor și situațiile pe care le întâlnesc în viața de zi cu zi.

Legal Lab

Legal Lab propune activități de educație juridică adaptate elevilor din clasele V–VI, VII–VIII și IX–XII, în cadrul cărora aceștia analizează situații apropiate de experiențele lor și descoperă legătura acestora cu drepturile și libertățile prevăzute de Constituție.

Fiecare activitate este adaptată vârstei elevilor și poate cuprinde:

• prezentarea unei situații imaginare apropiate de viața școlară;
• identificarea problemei și a faptelor importante;
• formularea unor întrebări și susținerea unor puncte de vedere;
• o discuție ghidată sau o dezbatere, în funcție de nivelul de vârstă;
• identificarea drepturilor și a articolelor relevante din Constituție;
• formularea unei concluzii împreună cu profesorul coordonator.

Activitățile vor fi organizate într-un cadru bazat pe dialog, respectarea opiniilor diferite și argumentare. Materialele elaborate în cadrul proiectului vor putea fi utilizate de profesori și adaptate particularităților fiecărei clase.

Scopul Legal Lab este ca elevii să învețe să analizeze critic o problemă, să își susțină punctul de vedere și să înțeleagă modul în care drepturile constituționale se aplică în viața reală.

Materialele Legal Lab sunt adaptate nivelului de vârstă și particularităților de înțelegere ale elevilor. Selectează categoria corespunzătoare:

Constituția în școală

Componenta transformă Constituția într-un instrument de lucru accesibil elevilor, prin activități educative și interactive desfășurate în școală. Pornind de la situații familiare adolescenților, aceștia vor fi încurajați să formuleze întrebări, să identifice drepturile și responsabilitățile implicate și să argumenteze posibile soluții.

Exercițiile pot fi realizate individual sau în echipă și urmăresc dezvoltarea gândirii critice, a dialogului și a capacității de a raporta experiențele cotidiene la principiile constituționale.

Scopul componentei este ca elevii să nu perceapă Constituția ca pe un text abstract, ci ca pe un reper care îi ajută să înțeleagă viața școlară, relația cu autoritățile și propriul rol în comunitate.

Trei activități gata de folosit la clasă (IX–XII). Alegeți o singură activitate pentru o oră de 45–50 de minute. Fișa elevilor are explicații simple și se poate tipări; ghidul profesorului include desfășurarea, anexele și reperele juridice.

1. Judecători pentru o zi

Dezbatere pe un caz, cu argumente construite pe baza Constituției.

2. Puzzle-ul Constituției

Potrivirea situațiilor cu drepturile și articolele relevante.

3. Constituția la zar

Joc în echipe pentru explorarea drepturilor și instituțiilor.

Concursul „Constitu-CE?”

Pot participa toți elevii de liceu. Perioada estimată: februarie–martie 2027.

Afișul concursului Constitu-Ce? pentru elevii de liceu, perioada estimată februarie–martie 2027

Școlile pot descărca afișul în format A4 pentru a-l tipări și afișa.

Descarcă afișul pentru tipărire (PDF A4)

Concursul „Constitu-CE?” este o competiție dedicată elevilor de liceu, prin care cunoștințele constituționale vor fi puse în legătură cu situații concrete și întrebări relevante pentru adolescenți.

Participanții vor avea posibilitatea să demonstreze:

• înțelegerea drepturilor și libertăților fundamentale;
• capacitatea de a identifica articolul constituțional aplicabil unei situații;
• formularea și susținerea argumentată a unui punct de vedere;
• aplicarea principiilor constituționale în contexte practice.

Concursul va fi organizat pe baza unui regulament care va preciza condițiile de participare, probele, criteriile de evaluare, calendarul, modalitatea de soluționare a contestațiilor și premiile acordate.

Regulamentul, calendarul și materialele necesare înscrierii vor fi publicate pe această pagină după finalizarea și verificarea lor.

Scopul concursului nu este memorarea mecanică a Constituției, ci înțelegerea acesteia și folosirea argumentelor juridice într-un mod clar, responsabil și riguros.

Constituția în mediul digital

Componenta digitală va reuni într-un spațiu ușor accesibil informațiile și materialele proiectului „Constitu-CE?”, adaptate modului în care adolescenții caută și consumă conținut online.

Resursele digitale vor putea cuprinde:

• explicații clare ale articolelor din Constituția României;
• întrebări și situații inspirate din viața de zi cu zi;
• exemple privind exercitarea responsabilă a drepturilor;
• materiale video scurte și interactive;
• trimiteri către resurse juridice verificate.

Materialele vor putea fi accesate de pe telefon, inclusiv prin codurile QR integrate în afișele campaniei „Constituția în 22 de zile”. Conținutul va fi publicat treptat și va fi verificat juridic înainte de a deveni disponibil.

Scopul acestei componente este ca adolescenții să poată găsi rapid informații constituționale corecte, explicate într-un limbaj accesibil și apropiat de experiențele lor.

Scenarii video

Scenariile video vor transforma situații inspirate din viața adolescenților în dialoguri și materiale scurte, prin care drepturile, libertățile și responsabilitățile constituționale să poată fi înțelese mai ușor.

Fiecare scenariu va urmări:

• prezentarea unei probleme concrete întâlnite de adolescenți;
• evidențierea drepturilor, valorilor sau intereselor aflate în discuție;
• indicarea legăturii cu articolul relevant din Constituția României;
• explicarea consecințelor diferitelor alegeri ale personajelor;
• încurajarea dialogului și a comportamentului responsabil.

Scenariile vor fi verificate juridic înainte de filmare, iar materialele video vor fi revizuite înainte de publicare. În cazul participării minorilor, filmarea și utilizarea imaginilor se vor realiza numai pe baza acordurilor necesare.

Scopul acestei componente este ca adolescenții să înțeleagă Constituția prin personaje, alegeri și situații apropiate de experiențele lor, nu doar prin prezentarea teoretică a articolelor.

O poză cu tine. Un sticker jignitor. Ce poți face?

Un scenariu video despre viața privată, imaginea unei persoane și responsabilitatea pentru ce publicăm online. Durată: 1 minut.

Cum te poți implica?

Proiectul este construit împreună cu adolescenți și poate reuni elevi, profesori, școli și organizații interesate de educația constituțională. Modalitățile concrete de participare vor fi anunțate pe măsură ce fiecare componentă devine disponibilă.

Pentru elevi

Vei putea descoperi materialele proiectului, participa la activități și concurs, propune întrebări sau situații reale și folosi resursele pentru a înțelege mai bine drepturile și responsabilitățile constituționale.

Pentru profesori

Profesorii vor putea utiliza materialele educaționale, coordona activități Legal Lab, facilita dezbateri și contribui prin observații la adaptarea conținutului pentru elevi.

Pentru școli și organizații

Școlile și organizațiile interesate vor putea găzdui activități, sprijini distribuirea materialelor și colabora la extinderea proiectului, după publicarea condițiilor concrete de participare.

Un proiect construit împreună

„Constitu-CE?” a prins contur în urma dialogului cu adolescenții participanți la Legal Academy 8 și este dezvoltat de VeDem Just împreună cu tineri implicați în educația juridică.

Conținuturile proiectului pornesc de la întrebările și experiențele adolescenților, sunt transformate în materiale accesibile și sunt verificate juridic înainte de publicare.

Pentru propuneri de colaborare sau pentru implicarea unei școli, ne puteți contacta prin secțiunea „Cere Educație Juridică!” a site-ului.

Tinerii implicați în proiect

„Constitu-CE?” este construit împreună cu șapte tineri din licee din mai multe județe ale țării. Ideile, întrebările și experiențele lor stau la baza componentelor proiectului.

Fiecare profil va prezenta contribuția concretă a tânărului, alături de liceul și județul din care provine.

Mișcoiu-Nabăr Teodora

Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu”, Cluj-Napoca, județul Cluj

Rol în proiect:
Coordonează și dezvoltă componenta „Legal Lab”.

David Bogdan-Andrei

Liceul Tehnologic „Dorin Pavel”, Alba Iulia, județul Alba

Rol în proiect:
Responsabil pentru componenta digitală a proiectului.

Belega Briana

Liceul Waldorf Timișoara, județul Timiș

Rol în proiect:
Inițiatoare a concursului „Constitu-Ce?”

Lupea Gabriela

Colegiul Tehnic „Ana Aslan”, Cluj-Napoca, județul Cluj

Rol în proiect:
Responsabilă pentru componenta „Constituția în școală” – activități educative și interactive.

Ion Darius Mihail

Colegiul Național „Sfântul Sava”, București

Rol în proiect:
Coordonează campania „Constituția în 22 de zile”.

Iancu Paula

Liceul Teoretic „Panait Cerna”, Brăila

Rol în proiect:
Responsabilă pentru chestionarul privind opinia adolescenților.

Riteș Matei-Alexandru

Colegiul Național Pedagogic „Carmen Sylva”, Timișoara, județul Timiș

Rol în proiect:
Elaborează și dezvoltă scenariile pentru videoclipurile educaționale ale proiectului.